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四年一輪讀經計劃-提摩太後書導讀

(photo by Aaron 東埔看玉山主峰)

牧師 陳志忠 編寫

• 著書人：保羅
• 受書人：提摩太
• 著書原因：
  • 教會受異端的衝擊，多人受迷惑，提摩太因保羅第二次坐監而灰心喪志，保羅寫信鼓勵他要剛強起來，勉勵他作一個好傳道。
  • 寫信叫提摩太前來相見，因他在監中孤單。
  • 先用信叫提摩太剛強起來，到見面時再談。
• 特色：
  • 由於提摩太前書、提摩太後書和提多書這三卷聖經的收件者是教會牧者，因此亦稱為教牧書信（Pastoral Letters），但有些學者認為腓利門書也應被列為教牧書信之一。其內容有探討基督徒的生活、教義以及教會的領導者。
  • 為保羅臨終的見証，富有人情味的教牧書信，透過教會的危機告誡傳道者要忠心。
  • 為保羅的遺囑一般，他一生未留下什麼給提摩太，但留下作好傳道的榜樣，與前書一樣留露 出屬靈父子的關係。
• 大綱與分段
  • 問安與感恩（1章:1-5節）
  • 鼓勵勿因福音受苦為恥（1章:6-18節）
  • 如基督精兵般學習教導（2章:1-26節）
  • 末世背道與得救智慧（3章:1-17節）
  • 最後的勸勉與遺言（4章:1-18節）
  • 祝福（4章:19-22節）
• 主題：作主所喜悅的工人
  • 留意聖經的教導：保羅在寫給提摩太的第二封信中說：「聖經全部都是上帝所感示而有益的。於教訓、督責、使人歸正，教導人學義都是有益的，叫屬上帝的人得以完全，預備行各樣的善事。」（提摩太后書3：16，17）因此這封信強調「教訓」的益處。為了避免受世俗影響所污染，基督徒必須以信心和愛心「繼續持守純正話語的模式」。
  • 教導兒女，提防謬誤：正如保羅指出，由於羅以和友妮基的慈愛教導，提摩太「從嬰孩時期」便認識聖經。這表明今日的兒童也應當從嬰孩時期。
  • 爭取生命的獎賞：保羅的希望是要與這種子保持聯合。後來他以勝利的口吻談及他行將以身殉道一事，説：「從此以後，有公義的冠冕為我存留，就是按著公義審判的主到了那日要賜給我的；不但賜給我，也賜給凡愛慕他顯現的人。」
• 鑰節：你當竭力在上帝面前得蒙喜悅，作無愧的工人，按著正意分解真理的道。提後2：15